“张老师我很喜欢上您的语文课，也很喜欢您。我一点都不想回河南老家，因为回老家后就不能和您在一起。”齐睿熙的爸爸要回河南工作，她只能跟随爸爸回河南，这个小女孩临别前写了一封信给张老师，表达了对张老师的惜别之情。

“张老师，您辛苦了，我会好好学习，天天向上的，不让您为我操心。”学生万明星给张老师写信，表达了自己的学习决心。

“张老师，我晚上一个人睡觉，晚上熄灯后，我就很害怕，只有抱着一个娃娃睡觉。”

“张老师，别难过，开心点，我们陪着您。”

“张老师，我爱您，你是我心目中漂亮的老师。”

前川五小张荣华的老师每周都会收到很多学生的来信。现在通讯这么发达，而且老师还和学生朝夕相处，学生为什么还用写信的方式与老师联系呢？

“我想告诉老师一个秘密。”“我很害羞，不好意思当面与老师说。”“写信显得正规。”学生这么说。

每次收到来信，张老师都会写信回复。“这样回信辛苦了一点，但解开学生心结，分享了学生喜乐哀愁，拉近与学生关系，我觉得很值。”张老师这样说。

“每次回信，我都会选派有进步的同学担任邮递员，同学们都在争取进步，争取当邮递员。”张老师说：“写信，还可以锻炼学生写话能力，可谓一举多得。”

“收到张老师来信，我心里美滋滋的。”“收到来信，我很激动，很开心。”“我把张老师的回信读给了爸爸妈妈听。”学生收到回信后抑制不住高兴的心情。

张老师除了在班级开设信箱，还用抖音记录学生的学习和生活，她班的学生都很喜欢她，喜欢她的语文课，愿意向她敞开心扉。（撰稿人：黄崇飞 编辑：李霖 责编：李曼）