近日，武汉市“全市教育系统基层党组织书记优秀案例”评选结果公布。武汉市黄陂区第二中学党总支书记唐克明的“‘一二三四’型党建新模式——强化队伍素养，激发党员活力，实现全方位育人”榜上有名。

教育是国之大计、党之大计，党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。近年来，黄陂二中不断探索党建新模式，深入推进清廉学校建设，将主题教育走深走实，点燃红色引擎，以高质量党建引领学校高质量发展。

党建新模式激活发展内驱力

1月3日上午，黄陂二中理科支部支委成员徐兵正在上化学课《分子晶体》。教室后排，10余位行政党员干部认真听课，做着记录。这是该校开展“党员示范课”活动中的一幕。一年来，学校坚持每月举行“党员示范课”，教师们之间形成了比学赶超的氛围。

“作为一所农村市级示范高中，将党建与业务深度融合、破除二者‘两张皮’的问题，是学校党建工作的重难点。”黄陂区第二中学党总支书记唐克明说。2022年，学校成为黄陂区首批建立中小学校党组织领导的校长负责制试点学校之一。唐克明和学校党员干部也在实践探索中，总结出了经验和方法，形成了“一二三四”型党建新模式。

唐克明介绍，“一二三四”指的是：“一个原则”，坚持党建引领学校发展总原则，努力促进党务与业务深度融合；“两个看齐”，党员教师应该主动向骨干教师的标准看齐，精进业务水平，骨干教师应该积极向党组织看齐，加强理论学习，提升政治素养，实现教师成长的双培养；“三个研究”，实现教学教研水平强提升，想心思变花样，让教师研究课堂、课业、课题；“四个共建”，即校村、校家、校企、校警四方共建，实现立德树人全方位培养学生。

在“一二三四”型党建新模式引领下，黄陂二中推动党总支书记、校长分设、“党建入章”、议事规则修订等工作，使学校健全党领导一切的组织体系、制度体系和工作机制，理顺基层党组织设置。学校全体行政工作成员通过校行政会细化落实党总支会议定事项，校长张占厚带领行政成员亲力亲为，确保事事有回音、件件有着落。学校党总支班子成员之间特别是书记和校长之间沟通协调顺畅，齐心合力，就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项都会在会前酝酿，敞开心扉交换意见，实现“一加一大于二”的效果。

学校有市学科带头人4人、市级优秀青年教师2人，党员教师姚毅、朱明飞、艾明星、夏嵩等向骨干教师标准看齐，收获省市区级教学奖项。骨干教师余利芳主动接受党组织的培养和磨炼，成为中共预备党员。党员教师和骨干教师带头指导，带动全体教师对课堂作业精选精练，帮助学生在高考中成功“逆袭”。李集街道朱铺村党史学习馆、姚家山抗战第一村、红安七里坪长胜街革命旧址群……处处都有师生学思践悟的身影，思政教育真正入脑入心，给师生补足了精神之钙。

“‘一二三四’型党建新模式立足学校实情，彰显学校特色，全面提升了学校党建工作水平，也真正激活了学校发展的战斗力、凝聚力、内驱力。”校党建办主任刘慧燕说。

清正廉洁在师生心中落地生根

“各位家长朋友，我们衷心地希望您能在家庭教育中以身示范、当好表率，配合学校加强对孩子诚实守信、艰苦奋斗、勤俭节约、谦让有礼等廉洁方面的教育……”这学期，黄陂二中的每位家长都收到了学校发来的一封《倡廉信》。近年来，该校不断完善长效机制，纵深推进清廉学校建设，让清明政风、清净校风、清正教风、清新学风浸润校园。

校总支纪检委员陈汉桥介绍，2022年3月，黄陂二中成立了清廉学校建设领导小组，制定工作计划，明确清廉学校建设工作目标，以制度来规范，以监督来强化，将“廉洁办学、廉洁从教、廉洁自律”贯穿始终。学校党务、政务、校务、财务公开，接受全体教职工、学生和社会监督，制定了小微权力清单和办学行为负面清单。“党员教师和干部以身作则，不讲条件，不搞特殊，不谋特权，让‘清廉’的意识在全校师生心中扎根。”校长张占厚说。

教师节期间，黄陂二中全体教职工学习中小学教师职业道德行为规范“十不准”，签订师德承诺书，表示将永葆教育初心，清廉从教，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。召开师德师风教育大会，将清廉教育纳入教师年度学习培训计划，出台教师师德师风建设实施意见……学校多管齐下，增强广大教师责任意识，规范管理教师言行，让清廉从教成为教师的自觉行动。

国旗下讲清廉、演讲比赛赞清廉、歌谣诵清廉、家风故事传清廉……通过开展各种清廉文化活动，黄陂二中不断厚培具有学校特色的廉洁土壤，把“崇清尚廉”渗透到丰富多彩的校园环境和师生日常学习生活中，让高中生在潜移默化中养成清廉品质。

校总支副书记许国庆表示，未来，学校还将深入挖掘校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，打造“清廉二中”品牌，研究开发“清廉教育”校本教材，让清正廉洁在师生心中落地生根，让廉洁之风永驻校园。

多措并举推动主题教育见行见效

2023年11月6日，李集社区青峰街道，黄陂二中副校长兰坤民在高一（15）班刘同学家中家访。了解到该生因家长反对从事艺术课程学习，一直很苦闷，和父母闹起了矛盾。了解情况后，兰坤民和家长沟通，做学生思想工作后，让学生和家长消除了矛盾，互相理解。2023年里，黄陂二中党员干部深入学生家庭家访60余次，帮学生解决了选科走班、职业生涯规划、学生用水就餐等学习、生活方面的问题十余件。

主题教育开展以来，黄陂二中党总支按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，立足教育工作实际，扛起政治责任，压实责任链条，将组织领导往“强”里抓、理论学习往“心”里走、调查研究往“深”处去、检视问题往“实”里找、整改落实往“严”处做，努力办好人民满意的教育。

调查研究是谋事之基、成事之道，是主题教育的重要内容。黄陂二中党员干部深入学生宿舍、课堂、食堂，找学生谈心谈话，为师生成长破难题、办实事。三个年级组、三个党支部、九个教研组党员亮身份、明责任，分年级、班级对口服务，以实际行动践行以学生的一切为中心的发展思想。党员干部带着问题到学生家中家访，到社区调查，摸实情、找病灶、寻对策、解难题。一年里，他们收集家长建议和意见10余项，采取改进措施20余项，确保调研成果落地生根见实效。

在学习研讨、调查研究基础上，学校采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式进行检视反思，明确问题整改时间表、路线图和责任人，推动专项整治重点人人皆知、入心入脑。

“我校党组织将继续把主题教育作为一项重大政治任务，扛在肩上，抓在手里，对主题教育工作进行一次‘回头看’，查找不足，补齐短板。我们还将扎实推进主题教育各项工作，把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的教育事业融合创新发展，提升保障学校教育教学质量水平。”唐克明说。（长江日报）